敬爱的桑老师：

    您好！之前一直没有找到时间能够很好地和您交谈过，今天早上特意花时间来写下这封邮件，希望您能在百忙之中抽空来阅读一下。

   

    “学校非但没有传授给我所谓的知识，反而限制了我的教育——每当我想到如果在家自学会有多少收获时，都怒不可遏。”

     ——萧伯纳

    “我坚信除非受他人逼迫，没有哪个居家学习者会对学习有偏见。”

     ——非学校教育者 安妮·布鲁斯南

 

    在上大学之前，我也幻想过大学有多么美好！我除了想学自己选的专业课程，还渴望学到摄影、法语、空气动力学的知识。同时，我还对自己的大学时光要做的事情进行了规划。现在，1.5个学期过去了，我不但没有按照计划学到自己喜欢的东西，反而费尽心思去把一些不感兴趣的课程搞好。大学课堂教育没有给我带来多大的实际帮助。相反，我感觉自己在中学时代学到了更多的东西。

    我上大学只有一个目的，就是学习，而不是为了积累学分，混文凭。我要把我以前一直不明白的东西弄懂，我想学到我一直想知道的知识，我喜欢在某几个领域上一直钻研下去。我或许喜欢在宿舍里组建几台电脑搭建自己的小型集群网，喜欢在图书馆里随意的翻阅，喜欢在野外研究一株植物的生长。比起从书本上死记硬背，我更喜欢从实践中自己找到自然规律。这种凭着自己的好奇心和兴趣的学习，比接受传统的教育效率更高，效果更好。

    大学的教育方式让我感到恶心，前途渺茫。大学的学习生活和高中时代的学习生活没有太大的变化。一开学的时候就在和师兄的交流会上听说过，大学的学习比高三还要辛苦。为了应付考试，取得学分，我不得不花费很多时间去掌握很多课程（其中我感兴趣的只有少数）。但可怕的不是有多少宝贵的时间浪费在一些不感兴趣的课程上面，而是为了逃避、应付这些课程所面临的压力和烦恼。这就让我不得不从自由学习的状态转变为一种强迫性的学习。就连我每个周末都去图书馆温习的舍友，也抱怨各种课程和作业占去了他们的空余时间。我深知中学时代的那套考试制度有多么的可怕，如果在某一门课程上很糟糕，那么这门课程必然会成为一个障碍，一个烦恼，更多时候是阻碍自己对别的课程的学习。如果在某一门课程上取得的成绩很好，又需要付出很大的代价来维持这样的一个成绩。分数保持优异并不能说明一个人有多聪明，只能说明他花了很大的代价来得到这个结果。学校让学生为了七八门课达到中等成绩而筋疲力尽，而不是在自己喜欢的一两门课程上获得好成绩。一个人自由地学习的时候本应该是一个人的事情，不应该接受外界因素的干涉。没有老师，我也可以观察这个世界、看电影、谈话、阅读、提问、积累经验。

    健康的学习应该是积极的自发式的学习。我喜欢主动地学习，而不是带有强迫性的被动学习。因为往往在主动学习中所得的知识才会对会让我牢牢记住。例如，我在上学期学习了线性代数这门课程，里面虽然有很多有趣的规律，但是老师所教授的只是公式定理，而不是这些规律在实际生活中的应用。让我们牢记这一大堆公式定理只有一个目的，就是在考试中得到高分。在中学时候花了多少时间去背元素周期表，背化学公式，但过去一段时间后，这些东西大部分都忘记了，也没有在现实生活中得到应用到。最终还是得出一个结论：要是我但是用那些时间都来研究这个那个多好啊。在中学的时候，为了用简单的方法来做立体几何的题目，当我发现用向量的叉积可以快速求出法向量时，我就把高等数学中的空间向量部分一天内全部学完了，后来用这种计算方法轻松地解决了中学时候的几何题目，颇有成就感。当我发现自己为了渴求知识而去学习的时候，才能使自己的所学发挥到最大的作用。学习的动力理应是好奇心和兴趣，而不是压力和烦恼。

    我希望自己不会虚度一生中的大学时光，希望能充分利用大学里的环境和资源，学有所成。学校的优势在于教学设施、一些很优秀的朋友和老师。但是课程表、分数、强制出勤、权威、枯燥的课本、作业、毫无生气的氛围（例如英语课上死沉沉的让人窒息的氛围）诸多因素都或多或少地形成了学习的沉重负担。实际上，学习根本就不需要这些东西。学习是如此的简单，只思考自己喜欢的东西，跟随它，实践它，梦想它。而大学的这套方式多少令我感到失望。您可能会一开始会诧异我在计算机方面比很多人基础都要好，因为那是我的兴趣爱好，我在中学时期就自己在家里把大学的教科书看了一遍，然后也全部应用了一遍。学计算机的东西很容易实践，所以也很容易学会。花一个月的时间来把线性代数这本书看懂和写一个计算机图形处理软件而去学习了线性代数的相关知识，我觉得后者会让我受益最大，起码几年后我还能记住我曾经如何运用这些知识去做了一件多么有意义的事情，而不是我曾经在线性代数这么课程上得了多么高分。

    我只是来学习的，我不要学分，不要文凭。不要说没有文凭就没有工作，聪明人不但饿不死，反而日子过得比拿着文凭找工作的更好，更舒服。我想要自己学习得更好，所以我希望自己能脱离传统大学的这一套规则去自由掌握我真正感兴趣的知识。上我喜欢的课程（例如离散数学，数论，人工智能？），做我喜欢的实验（网格、机器人、视觉识别），而不是像现在大白天听一天课，晚上做一晚的作业的日子，只会让我对学习产生厌倦和麻木，头脑变得拘谨。你说，对吗？

    说了这么多，希望老师您能明白和尊重我的想法！

 

祝：

身体健康！

工作顺利！

 

您的学生，

09双语联合班  XX

 

 

 

回复:

XX，你好
             看了你的邮件，很支持你的想法，你可以按照你的计划充实你的大学生活，等我有空时再好好聊聊。
祝开心生活，学习进步！

 

               桑老师
  2010年4月27日